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小学语文群文阅读教学确立议题的策略研究

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摘要摘要：近年来，群文阅读教学在各地小学语文课堂中逐渐兴起，阅读教学模式由单篇阅读转向多文本阅读，议题则是统领多文本阅读的核心，是贯穿群文的依据和线索，是开展群文阅读教学的关键。因此，为了能有效地促进群文阅读的发展和教学目标的完成，教师应从议题入手，多角度、多方面地去研究和提炼议题，确立出符合学生实际学情的议题来进行群文阅读教学。

DOI 3j7nqqlvd1/6765305

作者奉群英

机构地区四川省成都市郫都区郫筒一小 611730

出处《教学与研究》 2022年19期

关键词小学语文群文阅读确立议题策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）