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小学语文群文阅读教学策略研究

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摘要摘要：随着语文课程改革的不断进行，语文教学越来越强调学生的主体性，相应的教学内容和教学方式也在不断改变。在语文阅读方面，群文阅读的方式越来越流行，相比于传统的单文阅读方式，群文阅读使得语文阅读朝着主题式和单元式的方向发展，阅读的效果和质量不断提升。本文笔者依据自身多年语文教学经验，在论述小学语文进行群文阅读的必要性的基础上，提出了小学语文群文阅读的具体实施策略。

DOI ojne8prljr/4798537

作者何利华

机构地区四川省广元市苍溪县特殊教育学校四川省广元市 628000

出处《教育学文摘》 2020年12期

关键词小学语文群文阅读策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）