摘要
摘要：相对于传统的地理教学方法来说，教师对学生地理实践力进行培养时，必须要将学生在课堂上的主体地位充分体现出来。在传统的高中地理教学中教师往往以讲授理论知识为主，一味的看重学生学习成果，而没有着重培养学生的地理实践力，造成不少学生都不能积极学习地理知识，也不能建立良好的师生关系。学生不能自己体验地理现象，教学中教师没有进行模拟实验，也没有进行社会调查，这样就很难培育学生的地理核心素养。因此，基于新课改标准，很多高中地理教师都逐渐将培养学生地理实践力作为一些重要教学任务，这对提高学生综合素质和促进其全面发展都有着重要的意义。基于此，本文以高中地理教学中培养学生地理实践力为研究对象，主要介绍了高中地理教学中培养学生地理实践力的现状，而且分析了高中地理教学中培养培养地理实践力的有效措施，希望可以为同行人提供参考意见。
出版日期
2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
