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基于地理活动教学的高中地理实践力培养策略

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摘要摘要：地理实践能力是地理素养的重要组成部分，也是高中生在地理学习中需要形成的关键能力。高中生如果具备地理实践能力，就意味着他们具备一定的地理知识和方法的应用能力，能够分析和解决地理问题。以往，在高中地理课堂上，教师只注重对高中生地理知识的掌握，使高中生在考试中取得好成绩，而新课程改革对学生的实际应用能力提出了要求。通过对高中地理课堂中如何培养地理实践能力的分析，有助于提高高中生的综合素质。

DOI 2d3xoz1nd9/5341291

作者荣风好

机构地区山东省文登第一中学地理组

出处《中国教师》 2021年09期

关键词地理活动教学高中地理实践力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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