首页
期刊中心
期刊检索
论文检索
行业资讯
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2022年18期
>
教师引导幼儿进行绘本创编和制作的策略
教师引导幼儿进行绘本创编和制作的策略
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:绘本创编通常是以幼儿感兴趣事物为创作题材,了解绘本的基础构成后幼儿自主选择主题后充分发挥想象进行创作。幼儿更深入地了解绘本知识扩展原有认知的基础上,带领幼儿感知绘本的丰富性,进而爱上绘本爱上阅读,养成阅读的好习惯。让绘本创编和制作这种新的教育活动方式拉近绘本与生活的距离,激发幼儿阅读与求知兴趣。
DOI
54y3m89kd0/6758304
作者
李隆俊
机构地区
烟台市莱山区第二实验幼儿园 264003
出处
《中小学教育》
2022年18期
关键词
幼儿教育
绘本创编制作
教师引导
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年01月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
王静.
幼儿园教师进行绘本创编的现状和策略
.教育学,2022-11.
2
曹洪娟.
可进行创编的绘本选取
.教育学,2023-01.
3
张玉芳.
简析引导幼儿进行绘本阅读的方法
.教育学,2014-10.
4
童贞.
幼儿绘本教学中教师的提问与引导
.教育学,2021-11.
5
张萍.
幼儿绘本音乐创编教学实践探索
.教育学,2021-04.
6
解亚男.
教师在绘本教学中引导幼儿深度学习
.教育学,2022-07.
7
任联琼.
浅谈幼儿绘本故事表演引导策略
.教育学,2023-06.
8
史佳平.
浅谈幼儿绘本故事表演引导策略
.教育学,2024-11.
9
郑周友.
小学低年级利用科技制作创编绘本探究
.教育学,2022-12.
10
蔡敏.
引导幼儿投身绘本阅读的策略探析
.教育学,2023-09.
来源期刊
中小学教育
2022年18期
相关推荐
绘本教学中教师如何引导提升幼儿语言能力
浅谈如何通过绘本阅读促进小学低年级学生进行绘本创编
绘本教学中教师引导提升幼儿语言能力的初探
幼儿体操创编教学中教师引导策略的研究与应用
运用绘本进行幼儿品格教育的策略探究
同分类资源
更多
[教育学]
高中物理教学连续性情境及其教学设计
[教育学]
设计好开场白 让音乐课更精彩
[教育学]
浅议提高地理课堂教学质量的方法
[教育学]
乐学会学——浅谈小学低年级轻松识字教学
[教育学]
“马克思主义基本原理概论”课供给侧改革的探索与实践
相关关键词
幼儿教育
绘本创编制作
教师引导
策略
返回顶部