摘要
摘要：伴随着新课改的提出和发展，对于小学音乐教学提出了更高的要求，新课改中明确表明小学音乐教师所开展的音乐教学应该是师生共同感受、欣赏享受音乐美的具体过程。这明确表明教师带领学生进行的音乐教学，其重点在于让学生学会体验，欣赏和感受音乐，从而能够真正了解音乐的美。而小学阶段正是学生音乐审美和音乐艺术细胞逐渐形成的启蒙阶段，教师需要让学生在课堂中学会感受音乐之美，才能调动学生对于音乐的学习兴趣。在这一过程中既需要调动学生的主观体验感，还需要教师的积极引导和不同教学手段的辅助。只有这样才能让学生将对音乐的感受和理解和具体的想象意境相互联系，让学生在音乐课堂中能够真正感受到音乐的美。
出版日期
2023年01月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
