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小学数学教育生活化———培养学生给学习数学的兴趣

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摘要摘要: 学以致用，是数学教学的一个基本原则，也是学习数学的最终目的。数学的教育生活化是加强学生实践能力，推进素质教育的必要途径。在教学中，要引导学生领悟数学“源于生活，又用于生活”的道理，学会用数学解决生活实际问题。本文从课堂教学生活化、生活经验数学化、数学应用生活化三方面来探究了小学数学教育生活化。

DOI wjvl062n47/6752298

作者贾菁

机构地区山东省济南市平阴县实验小学 250400

出处《教学与研究》 2022年18期

关键词生活化数学化体验数学解决生活问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）