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论初中数学生活化教学与学生学习兴趣培养

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摘要摘要：数学是一门严谨的、抽象的学科。为了提高学生对于数学知识的接收能力，教师应最大程度地降低抽象、空间、函数等知识的学习难度，使学生更好地理解数学知识，从而提高学生的学习兴趣与学习成绩。新课改实施下，初中数学教师应坚持以学生为中心的教学理念，科学合理地落实生活化教学方法，教会学会从实际生活角度看待难理解的数学问题，并将数学问题成功解决。本文将对初中生活化教学，培养学生学习兴趣进行分析，希望可以培养学生活学活用能力。

DOI 0dpwrm6o42/5787169

作者符蕴

机构地区广西北海市第八中学邮编：536000

出处《教育学文摘》 2021年28期

关键词合理引导初中数学生活化教学学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）