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谈幼儿园园本教研的优化策略

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摘要《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）颁布以来，随着新课程改革的深入，园本教研正在幼教实践中如火如荼地开展。然而毋庸讳言，在为什么要开展园本教研以及如何提高园本教研的效果上仍然存在不少误区。那么，园长作为学校的管理者，在园本教研活动中应该采取何种优化策略，有效地引领教师的专业成长呢？

DOI wjvk1329d7/673198

作者陈丽霞

机构地区不详

出处《长三角.教育》 2009年1期

关键词《幼儿园教育指导纲要(试行)》教研活动优化策略新课程改革《纲要》幼教实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）