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“三新背景下”乡镇高中数学课堂练习有效性研究
“三新背景下”乡镇高中数学课堂练习有效性研究
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摘要
摘要:为贯彻落实教育发展具体要求,促进教育均衡化、公平化发展,必须要切实提高乡镇办高中数学教学质量,缩小城乡教育差距。在“三新”背景下教师要提高对课堂练习的重视程度,通过课堂练习检测学生学习效果,帮助学生夯实基础、巩固知识。教师要在实践中积累经验、总结方法,不断探索乡镇高中数学课堂练习有效性设计的思路和方法,充分发挥课堂练习作用及价值,为学生学习和成长提供正确指导。
DOI
ojzqzk1ej5/6718746
作者
周竹兰
机构地区
单位:南宁市第十四中学
出处
《中小学教育》
2022年17期
关键词
“三新”背景
乡镇教育
高中数学
课堂练习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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