首页 > 《医师在线》 > 2022年30期 > 引导式教育在小儿脑瘫康复治疗中的应用效果分析

引导式教育在小儿脑瘫康复治疗中的应用效果分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】目的：探讨在小儿脑瘫患儿的康复治疗中采取引导式教育的应用价值。方法：选取2019年2月到2022年5月我院收治的65例小儿脑瘫患儿，随机数字表法分成对照组（n=32，常规康复治疗）与研究组（n=33，常规康复治疗中开展引导式教育），对比运动功能、平衡能力以及自理能力评分、康复效果。结果：研究组运动功能、平衡能力及自理能力评分均较高（t=4.446、3.014、9.569，P＜0.05）；研究组康复有效率较高（x²=5.626，P＜0.05）。结论：在小儿脑瘫患儿的康复治疗中开展引导式教育能够提高康复效果，改善患儿运动及自理能力，建议推广并应用。

DOI pj0mkm1vdy/6716199

作者李璠璠

机构地区泗洪康复护理院医疗康复部，江苏泗洪 223900

出处《医师在线》 2022年30期

关键词小儿脑瘫康复治疗引导式教育运动功能康复效果

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2022年12月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）