首页 > 《中小学教育》 > 2022年17期 > 核心素养下小学语文高年级阅读能力培养策略

核心素养下小学语文高年级阅读能力培养策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：作为中国义务教育的三大学科之一，语文是一门语言学科，在培养学生学习其他学科的能力和未来的语言理解能力方面发挥着至关重要的作用。作为一门语言学科，开展小学语文教学需要以阅读理解为主要内容。学习的重点应该是提高学生的阅读理解能力和培养良好的学习习惯。通过培养学生阅读，产生阅读能力，然后在小学学习好语文知识，感知生活之美，为今后的学习和生活打下坚实基础。本文对小学高中阅读能力的培养进行了分析和探讨。

DOI g4q91z3oj8/6709800

作者高寿荣

机构地区济南市友谊小学 250014

出处《中小学教育》 2022年17期

关键词核心素养小学语文高年级阅读能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）