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为学生的音乐体验搭台——以人音版普通高中音乐鉴赏为例
为学生的音乐体验搭台——以人音版普通高中音乐鉴赏为例
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摘要
摘要:在普通高中阶段开展音乐鉴赏教学,致力于让学生更好地感受音乐、体验音乐和欣赏音乐。体验式教学能够有效提升高中音乐鉴赏教学的效率和质量,让学生在亲身参与和体验学习的过程中,增强对音乐的感知和审美能力。本文阐述了体验式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用意义,并在结合实际的音乐教育教学经验的基础上,提出了体验式教学在普通高中音乐鉴赏教学中的应用策略。
DOI
5jok67264v/6699484
作者
薛海云
机构地区
浙江省宁波市宁海县知恩中学
出处
《中小学教育》
2022年17期
关键词
高中
高中音乐
音乐鉴赏
体验式教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2022年17期
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