为学生的音乐体验搭台——以人音版普通高中音乐鉴赏为例

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摘要 摘要:在普通高中阶段开展音乐鉴赏教学,致力于让学生更好地感受音乐、体验音乐和欣赏音乐。体验式教学能够有效提升高中音乐鉴赏教学的效率和质量,让学生在亲身参与和体验学习的过程中,增强对音乐的感知和审美能力。本文阐述了体验式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用意义,并在结合实际的音乐教育教学经验的基础上,提出了体验式教学在普通高中音乐鉴赏教学中的应用策略。
出处 《中小学教育》 2022年17期
出版日期 2022年12月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)