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教育信息化背景下乡村学校实施发展性教师评价的策略研究

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摘要摘要：教师评价作为一种导向机制，具有激励的作用，与教师的发展联系要密切，为了能够提升教育有效性，则必须要加强对评价重视，尤其是在教育信息化变下乡村幼儿园教育对教师提出较多要求，必须要通过实施发展性教师评价的建立，有效提升教师的综合素养，才能为未来教育带来更多保障。基于此，本文围绕教育信息化背景下展开分析，提出了教师发展性评价对策。

DOI pj0m90zwdy/6697303

作者蔡明香

机构地区福建省漳浦盐场中心幼儿园 363210

出处《教育学文摘》 2022年17期

关键词乡村学校幼儿园发展性评价教育信息化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）