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高职英语混合式教学模式下的多元测评方式探究

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摘要摘要：混合式教学模式是从传统课堂教学出发，在其中创设开放、科学、灵活以及具有趣味性的在线课程，从而动态性地调整教学目标与学习需求。混合式教学模式是时代发展下的重要产物，而英语也是高职院校重要的课程，可拓展学生的国际视野，促进学生的全面发展。高职英语教学工作者要充分认知智慧教育对于英语教学的重要性，学会运用混合式教学模式传递英语知识，提升学生的英语综合能力。

DOI 5jok696k4v/6693812

作者周黄明

机构地区广东亚视演艺职业学院 526699

出处《教育学文摘》 2022年17期

关键词高职英语混合式教学多元测评

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）