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关于小学数学教学中学生量感的培养

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摘要摘要：随着教育制度的不断推进，数学教育得到进一步的重视，学生量感的培养成为数学教师群体的重要教学目标。在小学数学教学当中，数学教师培养学生的量感，能够有效的提高学生学习数学的效率，只有数学教师在培养学生量感的过程当中，能够通过恰当的方式设计教学环节，才能够更好的提高学生量感的培养效果。基于此，本文围绕关于小学数学教学中学生量感的培养展开探究，以期为数学教师提供有效教学思路。

DOI kd25nnkpd6/6650462

作者赵晓军

机构地区河北省邯郸冀南新区高臾镇高臾学校 056500

出处《教育学文摘》 2022年12期

关键词小学数学量感教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）