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“双减”政策下初中音乐课堂教学探究

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摘要摘要：音乐的审美性和实践性对提升学生的艺术修养有十分重要的作用。在新时代的教育发展中，教育部门指出要培养符合社会发展的全面人才。“双减”政策随着教育改革运应而生，在“双减”政策下教师要基于培养学生的音乐核心素养以及艺术修养来设计教学课堂，可以促进初中生德智体美劳的全面发展，在音乐学习中缓解学生学习压力，丰富情感体验，让学生健康快乐的成长。

DOI 34gxk7r8d9/6644979

作者訾贺童

机构地区沈阳市南昌初级中学邮编：110000

出处《中小学教育》 2022年16期

关键词 “双减”政策初中音乐课堂研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）