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浅析初中历史高效课堂导学案使用研究

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摘要摘要：：历史作为初中阶段的重要学科，是丰富学生历史文化底蕴，培养学生时空观念与历史思维的载体，在基础教育体系中占据无可取代的地位。在初中历史教学中使用学案导学符合新课改理念，有助于建立自主、合作、探究的学习方式，发挥教师主导作用，体现学生主体地位。文章结合初中历史有效教学的研究价值，对初中历史高效课堂导学案使用路径展开探讨，以期构建高效课堂，丰富学生的历史学习体验，形成持续探究的

DOI 7dmgp5zodn/6644930

作者王静

机构地区顺平县蒲阳镇下叔中学河北省保定市 072250

出处《中小学教育》 2022年16期

关键词初中历史高效课堂导学案

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）