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问题引领凸显方法——直线的一般式方程教学

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摘要在数学教学中，培养思维能力应该是培养一切能力的核心，如何培养学生的思维能力，是摆在我们每个教师面前必须探讨的课题之一．我认为，应把数学教学的季点放在诱发、启迪和发展学生的思维上，这是提高中学数学教学质量的关键本文结合自己的教学实践，谈谈在解题教学中诱发学生积极思维的几点尝试

DOI 6jrvpp15d5/662987

作者黄献磅

机构地区不详

出处《中小学数学：高中版》 2009年1期

关键词数学教学质量一般式思维能力方程直线引领

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学数学：高中版

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