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技校教学质量评估体系研究及应用
技校教学质量评估体系研究及应用
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摘要
摘要:基于社会及教育界就高校评估方法的科学性、评估过程的合理性、评估结果的准确性所提出的质疑,特以江西工商技工学校为例,介绍一套适合技工院校的教学质量评估体系建设方案。该体系建设思路紧紧围绕教学质量,除学校及校内相关人等,还吸收上级管理部门、合作企业、家长等多方参与,对管理制度的全面性及落地、教师考核及效果、学生多阶段评价、校企合作状况、学校声誉等进行全方位评估。
DOI
rj86r6ord0/6618910
作者
汤定德
机构地区
(江西工商技工学校,江西 南昌 330201)
出处
《时代教育》
2022年15期
关键词
教学质量
评估体系建设
多方参与
多阶段评价
全方位评估
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
2022年15期
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