摘要
摘要：减负提质，双减政策的提出，能够减轻义务教育阶段学生的学习负担，去完成除学习以外的其他事情，让学生拥有更多的时间来提升自身的品质，实现自身的全面成长。聚焦语文学科，通过进行语文作业的练习，能促进小学生对语文学科知识的理解、掌握、运用，将提升学生语文能力的综合发展，这就说明，语文作业设计的好与坏，将影响学生语文能力的培养。另外，教师在设计语文作业的时候，需要关注学生的自身实际，以及落实好双减政策，设计优秀的语文作业，保障学生语文能力的提升。下面，本文就对双减背景下小学语文作业设计的方式方法进行探讨。
出版日期
2022年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
