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基于生活教育理论下幼儿园班本课程的实施与推进

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摘要摘要：幼儿园教育指导纲要》指出:幼儿园在幼儿成长和发展的进程中应为幼儿提供健康丰富的生活环境和学习环境，引导幼儿在生活中获得具有提升自身生活经验和生活阅历的经历。《指导纲要》已为当下我国的幼儿教育提供了鲜明的方向，并且对幼儿课程的制定和实施都提供了建设性的建议与意见。著名教育学家陶行知提出“生活即教育”的教学理念，也对幼儿园教育教学工作提出了相应的要求，提倡幼儿教育应与生活结合，由教师进行课程设计，或者是师生共同开展学习活动，进而有效提升幼儿园教学质量与水平。

DOI odw7o893jk/6611056

作者金斐

机构地区华舍中心幼儿园本部312033

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词生活教育理论幼儿园班本课程实践研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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