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基于需求理论的信教青年分类分层教育探究

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摘要摘要：为准确把握当前高校青年学宗教信仰的现状和特征，课题组通过问卷调查和个案访谈的方式对信教青年的状况及特点进行调研分析，并结合需求理论探究信教青年分类分层教育的现实意义、主要问题和分类教育的体系构建，为更细致、更深入做好青年信教学生工作提供依据和参考，用“导”的思想做好教育管理工作，通过精准排摸、科学合理分类，完善制度、规范台账管理，定期研判、降低潜在信教者，分层引导等教育工作方式引导信教学生与社会主义社会相适应。

DOI 7dm231zr4n/6597130

作者叶福莲

机构地区浙江理工大学

出处《教育学文摘》 2022年15期

关键词信教青年需求理论分类分层教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）