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以红色文化资源为情境的大单元高效课堂研究

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摘要摘要：新课程教学理念在运用过程中，无论是教师，还是学生而言，都是需要一个适应的学习过程，从中有效的夯实学生的学习基础，让学生的学习差异性，也能够得到一定的探究与思考，在让学生学习层次的需求，在进行学习任务合理变革发展的过程中，也能够思考学生的学习建议，从中加强学生对于知识内容的学习体系的结构，提高学生的学习思维的有效性，因此，本文就有效践行红色文化资源教学模式，提高高中政治教学效果，进行分析，并提出相关的建议。

DOI n49qr2ezdy/6587183

作者陈小伟夏翠翠

机构地区昌邑市第一中学 261300

出处《中国教师》 2022年15期

关键词高中政治红色文化红色文化资源尊重学习差异性提高运用能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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