融入生活,体会小学数学教学之趣

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摘要 摘要:相较于小学数学课堂教学而言,生活化教学模式能够有效激发小学生的数学学习兴趣,进一步降低数学课堂的学习难度,使小学生更好地掌握数学知识,有效提高小学生的数学核心素养。本文我们就基于生活化教学理念开展小学数学教学进行了深入探究。
出处 《中国教师》 2021年17期
出版日期 2022年11月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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