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基于微课的小学音乐鉴赏教学探究

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摘要摘要：在小学音乐教学中，教师可能受到观念的约束，导致实际教学存在单一、枯燥情况，从而帮助学生更好地学习音乐知识。对此，教师应该重视微课教学的优势，加强微课教学的引入，以提升教学效率，帮助学生更好地学习音乐知识。本文从加强微课应用、创新教学方法、转变教学观念、加强师资建设等方面内容进行阐述，旨在提升小学音乐的课堂教学效果，帮助学生更好的学习知识，希望提供给读者有价值的信息。

DOI pj08rr8x4y/6563403

作者施丽丽

机构地区广东省汕尾市海丰县海城镇中心小学 516400

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词微课小学音乐鉴赏教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）