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核心素养背景下初中化学课堂有效性探讨

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摘要摘要：新课程改革进程的不断加快，使提升初中课堂教学成效成为教育领域重要的研究课题。初中化学作为基础教育的重要组成部分，应积极适应新课程改革标准的要求，探索更具成效的教学方式，促进新课程教学内容的有效实施。下面，结合多年的教学经验，对于新课程标准下提升初中化学课堂有效性提出几点建议。

DOI 54ygll1k40/6563328

作者范立秋

机构地区梨树县刘家馆子镇中学吉林省四平市 136509

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词新课程教育改革初中化学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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