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“双减”下小学班主任管理面临的挑战及对策

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摘要摘要：在教学工作中小学班主任管理工作是主要工作之一，“双减”这一重要政策由党和国家提出，其目的是推动教育改革，深化素质教育，让学生的发展更具多元化，而不是只专注于学习。在“双减”政策已经落地并实施的大环境下，作为一名小学班主任，应认识到小学既是学生思维发展的关键时期，也是他们身体发育的重要阶段，应紧跟时代发展的步伐，对学生进行多元化的引导，突出学生主体地位，让他们获得更多的成长。

DOI rdxmrroy4l/6563125

作者豆贤玉

机构地区安徽省六安市霍邱县城关镇逸夫小学 237400

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词双减政策小学班主任管理工作策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）