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“双减”下小学班主任管理面临的挑战及对策
“双减”下小学班主任管理面临的挑战及对策
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摘要
摘要:“双减”这一重要政策由党和国家提出,其目的是推动教育改革,深化素质教育,让学生的发展更具多元化,而不是只专注于学习。在“双减”政策已经落地并实施的大环境下,作为一名小学班主任,应认识到小学既是学生思维发展的关键时期,也是他们身体发育的重要阶段,应紧跟时代发展的步伐,对学生进行多元化的引导,突出学生主体地位,让他们获得更多的成长。
DOI
7dm2zg9v4n/6426430
作者
陈燕
机构地区
广西桂林市桂岭小学 广西桂林 541001
出处
《中国教师》
2022年11期
关键词
双减政策
小学班主任
管理工作
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年11期
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