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培养小学生数学建模能力的策略研究

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摘要摘要：在小学数学教学中，要提高学生的数学模型能力，必须对数学模型的基本概念有一定的认识。什么是数学模型的能力？它是指学生运用所学的数学知识，运用数学语言来表达和运用数学知识来解决问题。在掌握了一定的数学模型之后，可以把数学知识和现实生活相结合，把它们运用到日常生活中去。这与小学数学教师的教学目的是相吻合的，因此，我们必须认真对待。

DOI pd5rqwxw47/6545147

作者孙艳华

机构地区枣强县第一小学河北衡水 053100

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词小学生数学建模培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）