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2022年10期
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初中英语课堂教学评价的研究
初中英语课堂教学评价的研究
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摘要
摘要:教学评价是初中英语课堂教学活动的重要组成部分。新一轮课程改革倡导"立足过程,促进发展"的课程评价,这不仅是评价体系的改革,更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。本文从初中英语课堂教学的现状和课堂教学评价的意义入手,探索初中英语教学评价的策略,旨在提高初中英语课堂教学的效果。
DOI
pd5r0r2247/6536447
作者
崔海霞
马永梅
张雪丹
机构地区
阜平县城厢中学,河北 保定 073200
出处
《中国科技人才》
2022年10期
关键词
初中英语
教学评价
多元标准
分类
[][]
出版日期
2022年10月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国科技人才
2022年10期
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