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《内江师范学院学报》
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2008年B12期
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学生数学反思能力的培养
学生数学反思能力的培养
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摘要
学生学习数学的一个重要目的是要学会数学的思考。在教学过程中指导学生从以下几个途径进行反思:从逻辑、历史、关系角度进行数学概念反思;在选择对比中进行辨析反思;在集体会诊中进行错因反思;在解题中进行逆向反思;对解题后进行目标达成反思;对题目实质进行归类反思。
DOI
7dm69n0ejn/652406
作者
罗伦彬
机构地区
不详
出处
《内江师范学院学报》
2008年B12期
关键词
中学生
数学
反思能力
培养途径
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2008年11月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
内江师范学院学报
2008年B12期
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