初探新课程背景下的数学高效课堂-中国期刊网

摘要新课改全面铺开之初，课堂教学发生了很大的变化，呈现出喜人热闹的场面，但课堂教学的实效性差强人意，学生的学习成绩不尽理想。怎样才叫真正实施素质教育？应该怎样做才能真正落实新课改精神？学校经过近几年的实践探究，逐渐走出困惑。本文从实践层面，就“自主探索、分层训练、分组合作、多元评价”等一些具体的操作手段，对构建高效数学课堂教学模式的做法，提出了几点探讨性的意见。