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试论高中物理教学中的情境创设

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摘要摘要：在高中阶段的课程中,物理知识的学习占据了极为重要的地位,不仅接下来需要面对高考的考验,在未来的生活与工作中也具有极大的作用。这就要求教师在教学的过程中,为学生提供生动、灵活的教学方式,让学生能在学习的过程中具有较高的效率与质量,并在接下来的学习与生活中能够进行有效的应用.而情境教学的方式能够让学生在学习时有效理解教学内容,且让学生能够深入认识所学内容,开阔了学生的思维与视野,极大的提高了教学的效果。基于此，本篇文章对高中物理教学中的情境创设进行研究，以供参考。

DOI pd5rg9or47/6523171

作者廖小波

机构地区湖北省崇阳县第一中学437500

出处《中小学教育》 2022年13期

关键词高中物理教学现状情境创设

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）