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初中历史史料如何在教学中应用——以《鸦片战争》为例

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摘要摘要：史料教学主要是在历史课堂中创设历史情境，通过各种史料运用提高学生史料分析和处理史料能力，这也有利于自主探究意识的培养。本文以人教版八年级上册《鸦片战争》一课为例，运用相关史料对教材的相关知识进行剖析，希冀以提高学生认识历史现象概括历史事件的能力。

DOI 54kox7pejk/6522981

作者任丽萍[1]

机构地区（首都师范大学附属滨州中学，山东滨州 256600 ）

出处《中小学教育》 2022年13期

关键词初中课堂史料教学鸦片战争

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中小学教育

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