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小学语文课外阅读指导方法的研究

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摘要摘要：小学语文阅读教学应实现“得法于内，得益于外”，通过课外更具自主性、个性化的阅读方式，开阔学生的阅读视野，促使学生的知识素养得到更好的提升。而课外阅读是要讲求方法的，教师应立足于小学生身心发展特征，在把握基本教学规律、原则的基础上，采取可行的课外阅读教学方式，更好地推动学生课外阅读学习发展。

DOI 2d3nppknj9/6505843

作者贾云珍

机构地区 037000

出处《中国教师》 2022年14期

关键词小学语文课外阅读指导方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）