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小学数学教学中培养学生数学意识与数学习惯的策略

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摘要摘要：好习惯的养成要从小开始。小学生正值养成良好学习习惯的黄金时期，教师应抓住这一时机，有意培养学生数学学习良好的习惯，以此为其日后数学学习创造积极条件。然而在现阶段实际教学环境下，知识本位等教育论调依然影响着小学数学教师的教育思路，导致其忽视对学生学习习惯的培养，削弱了良好习惯对学生高效学习的支持，降低了其探究知识的有效性。此问题亟待解决，下文便对其展开了深入讨论。

DOI g4q67207j8/6473124

作者杨丽琼

机构地区湖南省永州市道县西洲芙蓉学校

出处《教学与研究》 2022年12期

关键词小学数学数学意识数学习惯

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）