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《中国教师》
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2022年12期
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浅谈学前教育中语言教育的方法
浅谈学前教育中语言教育的方法
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摘要
摘要:幼儿的语言能力是指幼儿在学习和应用语言的过程中用话语进行沟通的现象。学前阶段作为幼儿语言培养和提升的重要时期,作为幼儿教师,更应增强自身的专业性,综合以往的教学经验,发挥出自身的引导作用,可采用多元化的教学方法,引导孩子在日常生活中增强语言表达能力。同时,教师也要依据幼儿的个性特征,制定出针对性的教学方案,以此保证每位幼儿都能够得到语言发展。
DOI
pd5rw06w47/6465347
作者
王瑞
机构地区
库车市乌尊镇幼儿园842000
出处
《中国教师》
2022年12期
关键词
学前教育
语言教育
方法
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年09月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2022年12期
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