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柯达伊教学法在初中合唱教学中的应用

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摘要摘要：音乐作为艺术类课程教育体系，在初中教学体系中占据重要地位。音乐课程中的合唱教学面对的是全体学生，不仅可以提高学生合作能力、音乐素养，同时还可对学生审美能力、音乐鉴赏能力进行培养。柯达伊教学法理念下提出音乐是每一个人基本权利，针对初中生而言，应该注重激发学生对音乐的渴望与热情，发挥学生的主观能动性，自主参加到初中合唱教学中，取得理想的初中教学效果。本文首先对柯达伊教学法的理论概述，然后分析柯达伊教学法在初中合唱教学中的应用策略，仅供有关人士参考。

DOI odw7p9yejk/6462932

作者马永刚

机构地区广东省中山市卓山中学

出处《中小学教育》 2022年12期

关键词柯达伊教学法初中教学初中合唱

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）