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基于核心素养的初中生音乐审美能力的培养

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摘要摘要:发展学生核心素养为我国的教育发展提供了研究方向，什么是核心素养呢?核心素养是能够让学生满足社会发展和个人发展的一种能力和品质，核心素养包含科学、文化、体育等多方面的内容，对学生能力的要求也不同，其中文化素养要求学生具备审美能力，能够包容多元的艺术文化，具备发现美、感受美、欣赏美的能力。在初中教学中，音乐教育是培养学生审美能力的重要载体，本文通过具体分析教育案例为教师如何通过音乐教育提升学生审美能力做出参考。

DOI 2d3nmg9mj9/6457643

作者郭双双

机构地区山东省成武第二中学 274200

出处《中国教师》 2022年12期

关键词核心素养初中音乐教育审美能力课堂改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）