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浅谈课堂口令在小学低年级课堂中的应用

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摘要摘要：课堂口令是有效管理和调控课堂的一种重要手段。小学低年级学生注意力不易集中，课堂自由涣散，将严重影响课堂教学效率。小学低年级学生正处于身心发育的重要阶段，课堂上富有节奏与韵律的口令将成功吸引学生，有利于培养学生注意力，从而促进学生观察、记忆、思维、想象等能力提升，维护良好课堂教学秩序，建构高效课堂教学。

DOI 3j7er23md1/6454753

作者王琴

机构地区重庆市璧山区璧泉小学校 402760

出处《中小学教育》 2022年12期

关键词课堂口令小学低年级课堂管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）