首页 > 《教育学》 > 2022年8期 > 小学数学教师课堂练习设计现状研究

小学数学教师课堂练习设计现状研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学数学的课堂当中，练习是夯实学生基础的主要方法。不过，现阶段有很多教师在对课堂练习进行设计的过程当中，都会存在一定问题，进而很难促进学生的综合能力发展。基于此，本文主要以二年级学生作为切入点，结合教学内容，对小学数学课堂练习设计现状以及设计策略进行了探究，以利于提高学生的练习质量，促进学生的健康发展。

DOI rj869mkpd0/6451358

作者李桂明

机构地区桂林市平乐县同安镇李家小学

出处《教育学》 2022年8期

关键词小学数学课堂练习设计策略

分类 [][]

出版日期 2022年09月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）