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《中小学教学研究》
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2008年12期
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新课程理念下数学作业设计策略
新课程理念下数学作业设计策略
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摘要
在实施素质教育的今天,新的教学理念,新的教材,新的教学方式和学习方式,赋予作业新的内涵——作业是能促进学生理解和掌握知识与技能,有利于良好情感和正确态度、价值观的形成与发展,有利于潜能充分发挥、个性充分张扬的一切学习活动的总和。为此,作业要力求以书写、观察、操作、猜想、推理、交流等活动为方式,以富有挑战性的、现实的、有意义的资源为内容,以促进学生全面、和谐、可持续发展为目的的作业模式。
DOI
g4q0mg3oj8/645096
作者
邢介进
机构地区
不详
出处
《中小学教学研究》
2008年12期
关键词
数学作业
新课程理念
设计策略
可持续发展
素质教育
教学理念
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2008年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教学研究
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