运用教材插图辅助小学语文教学策略探究

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摘要 摘要:语文学科的特殊性在于,其工具属性是人们日常生活、学习、工作、娱乐、社交中应用得最为广泛的知识,其文化属性与思想属性决定了语文学科的丰富内涵,对小学生的思想意识、行为规范,影响都是深远的。小学作为教育的起始阶段,除了利用多元化的教学模式来促进学生对知识的理解之外,还要从思想以及思维上对学生进行引导与启发。插图是语文教材中的重要内容,是结合学生的年龄特点与思维特点精心设计的艺术形式,与教材内容能够形成很好的互补作用,有利于学生学习效果的提升。
出处 《中国教师》 2022年11期
出版日期 2022年09月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)