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小学数学核心素养下提升合作学习的能力

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摘要摘要：核心素养下，学生的培养目标也不再只是掌握知识、答对题目、取得高分即可。综合性人才不仅需要具备基础的知识储备，更要具备与他人沟通、交流合作的能力以及相应的良好品质。小学阶段的数学学习是培养学生逻辑思维、动手操作、合作探索的过程。在小学数学学习中提升合作学习的能力，有利于学生核心素养发展，从而符合综合性人才的要求。

DOI pj0873vv4y/6422199

作者李玲

机构地区黑龙江省齐齐哈尔市克东县第一小学 164800

出处《中国教师》 2022年11期

关键词小学数学核心素养合作学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）