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高职高等数学教学中学生自主性学习能力的培养

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摘要摘要：高等数学是高职院校课程体系中的重要组成部分，内容十分复杂、抽象，学习难度较大，因此对于高职生而言，普遍表现出自主学习能力不足的情况，缺乏足够兴趣，找不到合适的学习方法。对于此类问题，在高职高等数学教学中应该转变落后的教学理念和方法，结合高职教育特色和学生学情，因材施教，帮助学生树立正确的学习目标和学习态度，改进教学方法，为学生提供自主学习的平台，以便于有效改善学生学习矛盾，在内化知识结构同时，促进学生自主学习能力高水平发展。

DOI 6jrqz9ey45/6422163

作者付梅

机构地区贵州省安顺职业技术学院贵州安顺 561000

出处《中国教师》 2022年11期

关键词自主学习能力高等数学高职教育学习素养学习平台

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）