农村小学初中英语教学衔接过渡探析

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摘要 由于学校、教师、家长以及学生个人等因素,初入初中的学生英语水平良莠不齐,给初中英语教师造成很大的教学压力。为做好小学与初中英语教学的衔接工作,本文从树立学生英语学习信心、抓好英语基础、指导学习方法等方面进行了探讨,以促进初一学生顺利完成从小学到初中英语教学的过渡。
机构地区 不详
关键词 信心 习惯 方法
出版日期 2008年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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