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言意共生：“核心素养”理念下小说教学的指向——部编版小学语文六年级上册第四单元整体设计与思考

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摘要摘要：阅读小说可以丰富体验，提高认识。对于小说单元的教学，教师要根据文本特点，在新课程标准语文核心素养的引领下，整合单元教学内容，设计学习任务群，从学生的认知规律出发，选择最适宜的语文教学实践活动来引领学生阅读小说，提高素养。

DOI zdlnl0qmjl/6411188

作者骆文燕

机构地区江苏省宜兴市城南实验小学 214221

出处《教学与研究》 2022年11期

关键词核心素养单元整体学习项目语文实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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核心素养单元整体学习项目语文实践

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