技术赋能:智能作业提升学生自信力

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摘要 内容摘要:通过分析在教学中遇到的小学学生自信力缺乏与教师缺乏有效的学生自信培养模式两个问题。以信息技术为支撑,借用钉钉智能作业发布活动提升学生学习自信、交往自信、能力自信。发布活动时坚持及时性与多样性的原则,分析与利用数据提高活动效率。通过展示活动成果激励赏识学生来积累自信心提升资本,激发自信力提升深度。本文基于钉钉智能作业,改变传统课外活动管理方式,突破时空的限制,提高活动管理的效率,使得家校联系更紧密,提升家长对孩子关注度。从无序发展转向正向引导,自信力提升看得见。
出处 《中小学教育》 2022年10期
出版日期 2022年09月05日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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