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核心素养下小学语文统编教材文言文教学的有效策略

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摘要摘要：做为我国的传统文化，小学的文言文教学应引起人们的高度重视。教师应该在培养学生核心素养的基础上选择合适有效的教学策略。教学方法上应形式多样，提高课堂的效率。教学过程中应由教师的讲解为主转向调动学生的学习兴趣，主动学习为主。提高学生主动学习积极性，使学生在阅读文言文过程中能够更加了解文中的含义，领悟文章的文化内涵，逐渐形成良好的语文素养，为终身学习奠定坚实的基础。

DOI 34gw2r2oj9/6392607

作者王艳平周晓桂

机构地区安徽省合肥市兴华苑小学 230000

出处《中国教师》 2022年10期

关键词小学语文文言文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）